Sterk cultuuronderwijs ontstaat niet vanzelf. Het vraagt om een duidelijke visie, goed afgestemde programma’s en leerkrachten die zich zeker voelen om zelf kunst- en cultuuronderwijs te geven. Daarom investeerden de cultuurcoaches van RICK in 2025 in hun eigen deskundigheid. Met gerichte trainingen haalden zij extra expertise in huis om scholen nog beter te ondersteunen.
Train de trainer
De cultuurcoaches van RICK kennen het onderwijsveld én de cultuursector op hun duimpje. Zij weten hoe scholen werken en zijn thuis in het culturele aanbod. Door in 2025 bijscholing te volgen verdiepten zij hun kennis van cultuureducatie, subsidieregelingen en scholingstrajecten voor leerkrachten. “Scholen hebben vaak vragen als: welke regelingen zijn er om cultuuronderwijs te financieren? Hoe werk je samen met kunstenaars of culturele instellingen? En welke scholing helpt leerkrachten verder? Dankzij de trainingen konden onze cultuurcoaches scholen hier nog gerichter bij ondersteunen”, licht Norbert Leurs, manager Onderwijs bij RICK, toe.
De cultuurcoaches van RICK helpen scholen bij het ontwikkelen van sterk en samenhangend cultuuronderwijs. Met hun kennis van onderwijs, cultuur en relevante regelingen adviseren zij scholen bij het vormgeven van een inhoudelijk cultuureducatieprogramma. Ook begeleiden zij het gesprek tussen scholen, vakdocenten en culturele partners. Zo ontstaat cultuuronderwijs dat beter aansluit op de visie van de school en duurzaam wordt verankerd in het curriculum.
Sterk cultuureducatieprogramma
Scholen merkten de bijscholing van cultuurcoaches direct in de praktijk. Norbert: “De cultuurcoaches begeleidden scholen bij het ontwikkelen van een inhoudelijk en samenhangend cultuureducatieprogramma. Samen met de school keken zij naar vragen als: welke disciplines krijgen een plek? Hoe bouwen we een doorgaande leerlijn op? En hoe sluiten lessen en projecten goed op elkaar aan? Wanneer een school met vakdocenten of culturele partners werkte, ondersteunde de cultuurcoach ook het gesprek tussen alle betrokkenen. Vanuit de opdracht van de school werd samen gekeken naar inhoud, doelen en aanpak.” Zo ontstond een programma waarin leerkrachten, vakdocenten en culturele partners elkaar versterken.
Voor leerkrachten betekende deze begeleiding vooral meer houvast bij het vormgeven van cultuuronderwijs. “Denk aan het opbouwen van lessenreeksen, het begeleiden van creatieve processen en het samen reflecteren met leerlingen op wat zij maken en ervaren”, legt Cyrina van der Bolt, cultuurcoach, uit.
Wil je als school cultuuronderwijs sterker en duurzamer verankeren in je onderwijs? De cultuurcoaches van RICK denken graag met je mee.
Door scholen te begeleiden bij het ontwikkelen van samenhangend cultuuronderwijs ontstaat er meer kwaliteit en continuïteit in het aanbod voor leerlingen.
De ondersteuning van cultuurcoaches zorgt ervoor dat:
Hierdoor groeit niet alleen de kwaliteit van het onderwijs, maar krijgen leerlingen meer kansen om hun creativiteit te ontwikkelen en hun blik op de wereld te verbreden.